Le Signalement, ... et après

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Tout professionnel

 

 

Clarifier les places de chacun dans les procédures de signalement
Pouvoir prendre en compte la complexité de la problématique soulevée par le signalement

 

 

Le cadre légal: l'essentiel des textes de référence

  • la cellule de recueil d'informations préoccupantes
  • le code de la santé publique : l’obligation faite aux professionnels de PMI et de l’ASE
  • la loi de réforme de la protection de l’enfance : loi du 5 mars 2007
  • le code pénal : les obligations en matière de maltraitance
La question du secret professionnel
La non-assistance à personne en danger, à personne en péril
Le signalement et son déroulement concret
L'intégration du signalement dans l'histoire et la construction psychique de l'enfant
  • les enjeux psychiques du signalement
  • ses conséquences sur la construction de l'enfant
  • le paradoxe du sentiment de culpabilité de la victime

Prendre en compte la signalement dans la relation à l'enfant

  • la continuité de la relation, repérer le conflit de loyauté probable, en comprendre la fonction
  • la position que prend le professionnel qui signale, par rapport à lui même et à l'équipe
  • penser le signalement: aboutissement ou début du travail avec la famille
  • le jugement règle-t-il la question de la souffrance de la victime
Le travail en équipe
  • la notion d'urgence et sa relativité
  • le positionnement des différents professionnels
  • articuler le travail auprès des familles
  • comment ne pas réduire l'enfant à un statut de victime et le soutenir au-delà du jugement

 

 

Apports théoriques et cliniques
Etudes de situations et réflexions sous forme d’échanges

 

PROGRAMME "INTER"/"INTRA" SUR 3 JOURS (ou à la carte en "intra")

Dates : 16-17 et 18 novembre

Tarif "inter": 555€ par stagiaire - Tarif "intra": 1200€/jour