Travailler dans un «Lieu d'Accueil Enfants Parents»

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Tout professionnel, particulièrement de la Petite Enfance

 


Mieux connaitre ces lieux dédiés à la petite enfance

 

saisir les particularités du travail en lieu d'accueil
Elaborer la fonction d'accueillant er repérer ses spécificités


Origines et historique des lieux d'accueil :

  • la référence à la psychanalyse
  • l'évolution des L.A.E.P.: du désir de quelques-une à l'institutionnalisation
Le lieu d'accueil: un lieu ouvert sans rendez-vous ni diagnostic
Variété des dispositifs existants, exemples de différents fonctionnements
Les règles que se donnent les équipes (paiement ou pas, inscription de prénoms...)
Quel travail dans un lieu d'accueil ?
  • l'accueil centré sur l'écoute de l'enfant en lien avec ses parents
  • soutenir le père, la mère, dans leur place et leur fonction
  • quelle place pour les conseils éducatifs?
  • la disponibilité de l'accueillant, ses interventions, ses non-interventions
  • son implication subjective, ses limites
Que peut permettre un lieu d'accueil ?
  • par la présence obligatoire du parent, permettre à l'enfant de vivre ses séparations
  • rendre possible la découverte, voire la rencontre, d'alter-égo
  • rompre, même ponctuellement, l'isolement social
  • dénouer, par la parole et par le dire, les situations douloureuses
  • soutenir l'enfant face aux épreuves de sa vie, parfois inaperçues de son entourage
Les réunions d'équipe :
  • comment faire circuler ce qui se vit pendant l'acceuil?
  • analyse et dépliement de situations, ou élaboration pour chacun de sa place d'accueillant
  • la question de la supervision


Alternance d'apports théoriques et cliniques
Réflexions et échanges autour des thèmes proposés
Etudes de cas

 

PROGRAMME "INTER"/"INTRA" SUR 3 JOURS (ou à la carte en "intra")
Dates  : 17, 18 et 19 octobre

Tarif "inter": 555€ par stagiaire - Tarif "intra": 1200€/jour